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SÓLO CIENCIA

100CIA RECREATIVA INTERACTIVA

La 100cia recreativa llega al CEIP Campoamor

La 100cia recreativa llega al CEIP Campoamor

Enmarcada en el proyecto 100cia recreativa interactiva que desarrollamos con los alumnos de la modalidad de Ciencias y Tecnología de primer curso de Bachillerato de Investigación del IES "Alcántara" de Alcantarilla, el pasado jueves, 25 de abril, realizamos una actividad complementaria consistente en la realización de diversas experiencias de ciencia recreactiva a los alumnos de los distintos cursos de Educación Primaria del CEIP "Campoamor" de la localidad de Alcantarilla, que celebraba durante esa semana su Semana Cultural 2013 coincidiendo con la conmemoración del Día del Libro.

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Se trata del segundo acto de los programados para el presente curso escolar tras el ya realizado en el CEIP "Jara Carrillo" el pasado mes de febrero. De nuevo, los alumnos se han convertido en los auténticos protagonistas al realizar estas atractivas experiencias ante un público entusiasmado por lo que allí estaban presenciando.

Divididos en dos grupos y en dos ocasiones, Carmen, Pedro, Joaquín, Marisa, Neptuno, Antonio, Pablo Sancho, Diego, Pablo Bastida, Belén, Conchi, Irene González, Irene Soler, Álvaro, Pilar, Patricia (algunos de ellos antiguos alumnos del centro) han deleitado a estos pequeños alumnos con su repertorio de experiencias, que resultan espectaculares, divertidas, curiosas; que están relacionadas con fenómenos cotidianos; que ofrecen resultados inesperados y que se realizan con materiales fáciles de conseguir y con los reactivos que contamos en nuestro laboratorio escolar. A ellos se les unió Verónica, alumna de la I Promoción del Bachillerato de Investigación, que ha tenido la oportunidad de repetir experiencia dos años después, y a la que agradecemos su inestimable colaboración.

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"El misterio de las tres velas", "Cambios físicos y químicos", "Ositos, química y luz" (que ha sido realizada por primera vez y con gran éxito), "Ensayos a la llama", "El buzo cartesiano", "El bote equilibrista", "La botella mágica", "Tiempo de reacción" y "La erupción volcánica" han conseguido arrancar de los alumnos del CEIP "Campoamor" gran cantidad de aplausos y caras de entusiamo y perplejidad que han compensado, con creces, el esfuerzo realizado, animándonos a continuar con este maravilloso proyecto comenzado hace dos años con los alumnos de la primera promoción de este programa experimental de Bachillerato de Investigación.

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Por si acaso el aplauso de estos futuros científicos no fuera suficiente, los docentes del centro nos han obsequiado con un abundante almuerzo y un diploma de colaboración que han colmado todas nuestras aspiraciones para esa mañana.

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Agradecemos tanto al director del centro, D. José Hernández, como a la profesora del mismo D. Juana Zamora, su amabilidad al invitarnos a realizar esta actividad y su hospitabilidad esperando, como no, volver a repetir la experiencia en próximos cursos.

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La 100cia recreativa vuelve al Jara Carrillo dos años después

La 100cia recreativa vuelve al Jara Carrillo dos años después

Con motivo de la celebración entre los días 18 y 22 de febrero del presente año de la XXIII Semana Cultural organizada por el CEIP "Jara Carrillo" de Alcantarilla (denominada en esta ocasión "Las Huellas del Pasado") hemos tenido la oportunidad de retomar el proyecto iniciado hace ya dos cursos académicos, 100cia recreativa interactiva, en esta ocasión con los alumnos de la II Promoción de Bachillerato de Investigación de nuestro centro, el IES "Alcántara" de Alcantarilla.

En este proyecto, el alumno (que en muchas ocasiones en el laboratorio se limita a realizar comprobaciones experimentales que apoyan los conocimientos teóricos impartidos en clase, con un guión de instrucciones y sabiendo de antemano el resultado que deben obtener) pasa ahora a ser el auténtico protagonista, adquiriendo el rol de profesor y siendo el encargado de realizar las distintas actividades incluidas en el proyecto y de explicar el fundamento teórico de las mismas.

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El adjetivo “recreativa” acompañando al sustantivo “ciencia” no sólo se refiere a aquellas experiencias que permiten pasar unos momentos agradables realizando actividades científicas, válido para captar la atención y estimular el interés del público por la ciencia. También se refiere al hecho de volver a crear (“re-crear”) experiencias científicas utilizando materiales que, generalmente, suelen ser fácilmente asequibles y reactivos propios de un laboratorio escolar. 

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La experiencia acumulada en estos dos años nos ha servido para aumentar en número y espectacularidad las actividades realizadas por los alumnos, contando siempre con la complicidad de los alumnos de todos los cursos de Educación Primaria del centro, cuya motivación y participación es digna de todo elogio. 

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Los cambios físicos y químicos, el misterio de las tres velas, los ensayos a la llama, el buzo cartesiano o el bote equilibrista han permitido que sean los propios alumnos los que empleen estas experiencias para estimular el interés por la ciencia de alumnos de los alumnos de Educación Primaria y, a la vez, desarrollar en primera persona una serie de habilidades propias del trabajo científico que enriquecen su proceso de enseñanza y aprendizaje. 

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100cia recreativa en el CEIP 'Jara Carrillo'

100cia recreativa en el CEIP 'Jara Carrillo'

Esta mañana, los alumnos de la modalidad de Ciencias y Tecnología del Bachillerato de Investigación del IES "Alcántara" han cambiado sus laboratorios de Física y química y de Biología y geología por las aulas del Colegio de Infantil y Primaria "Jara Carrillo" de nuestra localidad, recordando algunos de ellos sus tiempos de alumnos del citado centro.

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A lo largo de la mañana, los distintos grupos de Educación Primaria han podido ser expectadores de una serie de experimentos explicados y realizados por los distintos alumnos.

Ángel, Antonio y José Luis han simulado una erupción volcánica. Verónica, Marta y José Manuel han separado pigmentos vegetales por cromatografía. Y Mª Cecilia, Ana Belén y Esther han realizado una serie de ensayos a la llama con cloruros de distintos metales (litio, estroncio, bario, cobre (II), sodio, calcio y potasio).

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Mientras tanto, Ana, Paula y Jaime han mostrado las diferencias entre un cambio físico (la disolución de alcohol en agua) y un vistoso cambio químico (la reacción de precipitación del ioduro de plomo). Isabel, Juan Miguel y Juan Benito han mostrado lo divertida que puede ser la ciencia con algunos experimentos en los que la presión atmosférica jugaba un papel fundamental, Y por último, María, Fran y José Francisco han explicado la reflexión y la refracción de la luz y varios fenómenos asociados a la misma.

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En todo momento, la colaboración de los alumnos ha sido magnífica, ya que no sólo se han maravillado con las distintas experiencias sino que, incluso, muchos de ellos se han animado a participar.

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Desde aquí queremos agradecer al centro la oportunidad que nos ha brindado de poner en práctica nuestro trabajo en el laboratorio y a todos los alumnos el gran recibimiento que nos han ofrecido.

Y, por último, sólo me queda felicitar a los alumnos por su implicación y su buen hacer en todas las experiencias realizadas.

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